一位老师的“早期”成功故事

11/16/2022

smaller-Felica.jpg作者:Janet Chismar-Hardie '92

她的人生起步并不容易:死亡、毒瘾和虐待在她很小的时候就影响了她的生活. 但从萨米特县寄养系统解放出来后, 费利卡·罗斯就读于皇冠足球即时比分早期高中(AECHS),在那里她获得了副学士学位, 还有她的高中文凭, in 2012.

罗斯继续获得教育学学士学位,最近于2022年8月在UA完成了英语硕士学位.

现在,她在学校担任英语/语言艺术(ELA)老师,是阿克伦早期学院(Akron Early College)的第一位校友.

回顾她的成功之路, 罗斯说,她参加AECHS是为了稳定自己的生活. “高中毕业并获得副学士学位是我能想到的最可靠的摆脱极度贫困的方法,罗斯解释道. “我在18岁的时候拿到了学位, 我能够申请住房和食品券,并获得一份提供医疗保险的更好的工作.”

回馈

她的新角色是阿克伦早教学院老师, 罗斯理解她的学生所面临的压力和焦虑. 她能够向他们保证,她也有同样的恐惧和挣扎,并提供应对机制.

“有些孩子每天来的时候都不知所措,他们在寻找隧道尽头的光明,罗斯说. “我提醒他们,他们正在做的事情将使他们摆脱贫困.”

罗斯指出,她自己的成功不仅仅是因为努力工作. “我之所以能够做事情,是因为我有一群围绕着我的教学人员. 我所取得的一切成就都是因为别人给了我时间, 或者他们的帮助, 或者他们的照顾.”

校长的观点

托马斯•奥尼尔, 现任AECHS校长, 记得2009年,罗斯是他10年级ELA班的一名学生,那是他在学校任教的第一年. “费利卡一直以来给我留下深刻印象的是她的乐观. 她每天都带着积极的态度,并与她的学生和同事分享.”  

根据奥尼尔的说法, 罗斯是一个谋生的人, “她有一个如此美妙的故事,可以与我们许多有同样困难的学生分享.  她现在给予学生的支持和她在这里读书时得到的一样.”  

为什么它有效?

凯利赫罗尔德, 亚利桑那大学教育推广主任, 指出,早期大学模式之所以有效,是因为大学提供了个性化的教育计划,与他们的高中时间表相辅相成, 是否内置了强大的支持系统, 完全免学费吗, 缩短了完成学位的时间.

伙伴关系和关心他们的人”可以让当地学生的生活变得完全不同,赫罗尔德补充道.


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